从我第一次认读字母起，老师在黑板上书写时的粉笔声，听着格外悦耳，我心里也满是特别的触动。ed4内蒙古文联网

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明媚的阳光透过茂密的树枝，暖暖地洒在我小学时土坯教室的课桌上；窗玻璃映着微光，教室里寂静无声。可一开课，我最愿意集中精神、听得津津有味的，便是尊敬的老师那清脆的粉笔声。其实，世间物体因摩擦发出的杂乱声音，大多刺耳难听，唯有粉笔与黑板的摩擦声，格外让人舒心。它像小溪潺潺，滋润着春日的草木；又像夜晚情侣的低语，满含心灵的共鸣；更像跃动的思维在交流，藏着无声的艺术……小学低年级时，我们是两个班级在一间教室合班授课，老师教完我们，接着给另一个班讲课。这时，我就在老师的讲解与圆润的粉笔声中完成作业，那时的我看似平静，思维却紧紧跟随着老师的节奏。老师写的字十分优美，那时同学们也常夸我的书法好。可后来小学毕业，再做作业时，没了熟悉的粉笔声作伴，我偶尔会感到精神涣散、想象力模糊，仿佛在悄悄等待那曾让内心安定的、甜美的声响。ed4内蒙古文联网

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粉笔的声音从不是一成不变的，它的抑扬顿挫里，藏着老师饱满的情感，也悄悄营造出课堂上的灵动氛围。直到小学五年级后期，教蒙语文的高力日布老师写了一首《赞秋》，还拿我写的作文打了九十九分，在全班同学面前评价说，我的文笔“意气风发，思维开阔”。如今想来，老师握着粉笔在黑板上书写的笔迹仍清晰如昨，粉笔与黑板摩擦的“吱吱”声仍在耳畔回响，老师那动人的神情，更是让整个教室的气氛都活跃了起来。后来我上了初中，教语文的却扎布老师教我们其木格道儿吉的《帕格玛》，他对着黑板，一边念一边写：“太阳升起，叶儿盛开。湖水中水鸟悠悠……”开头几行字，在粉笔声里缓缓落在黑板上，我们的心情也跟着这声音飘远，仿佛真的置身于文章里描述的草原之上。ed4内蒙古文联网

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后来，我童年时的梦想终于实现了——从专业学校毕业后，我走上了讲台，成为了一名人民教师。如今我亲手握着粉笔给学生上课，耳畔的粉笔声愈发清晰，也让我对这声音有了更真切、更深刻的体悟。每当听到这声音，我心里便满是踏实与温暖。我为自己能教书育人、释疑传道而自豪，也清楚教师的工作比许多行业更艰辛，但我们肩上扛着的，是涵养品德、培育未来之花的历史重任。在粉笔与黑板摩擦的声响里，我们传道授业，点燃文明的火种。它虽留下薄薄的粉尘，却驱散了蒙昧，造就了一代又一代有用之才，照亮了伟大祖国建设的征程。在这日新月异的时代里，千家万户的学子，正是在慈爱老师的粉笔声中慢慢成长。粉笔之声，是学生追逐理想、开启人生的进行曲，是饱含深情的雄浑咏叹调，更是迈向新世纪的冲锋号。ed4内蒙古文联网

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我曾在粉笔声中送别许多同学，也在粉笔声中成长为一名专业学科的骨干教师。在粉笔声里，我涵养了坚毅的品格，逝去的岁月里满是与教育相关的温情记忆；未来的日子，我依然会与粉笔声相伴、相知，也有信心在这声音里继续付出，坚守讲台。ed4内蒙古文联网

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如今国家发展日新月异，教学设备不断更新，教学方法也在与时俱进，多媒体教学已广泛应用。或许在将来的某一天，黑板会被替代，粉笔也会渐渐淡出课堂。但无论何时，当我展望未来、回望过去，教学的每一段印记、学校生活的每一段旋律里，似乎都回荡着粉笔声——它永远是我作为人民教师的活力源泉，是我心中最珍贵的教育印记。ed4内蒙古文联网

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